함쌤 블로그!

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1. 드림위버 MX의 생김새 둘러보기
ㆍ 드림위버 소개와 드림위버 MX 설치하기 25 : 43 - 2004/03/25
ㆍ 드림위버 레이아웃 익히기와 기본 환경 설정하기 33 : 09 - 2004/03/25
2. 드림위버 MX 활용에 대한 기초 다지기
ㆍ 텍스트 관련 기능 익히기 34 : 40 - 2004/03/25
ㆍ 포토샵을 활용한 이미지 관련 기능 익히기 31 : 09 - 2004/03/26
ㆍ 롤오버 기능과 네비게이션 바 활용하기 27 : 43 - 2004/03/28
ㆍ 책갈피 기능 활용, 기타 오브젝트 추가하기 32 : 23 - 2004/03/28
ㆍ 단축키 추가와 헤드 컨텐츠 추가하기 22 : 05 - 2004/03/28
3. 드림위버 MX를 이용한 웹페이지 레이아웃 구성하기
ㆍ 테이블 추가를 위한 두 가지 모드와 각 속성 익히기 34 : 13 - 2004/03/29
ㆍ 테이블을 활용한 레이아웃 능력 200% 증가시키기 31 : 46 - 2004/03/29
ㆍ 드림위버 MX를 활용한 실제 홈페이지 메인 페이지 구성하기 24 : 04 - 2004/03/29
ㆍ 프레임 추가와 각 속성 이해하기 29 : 36 - 2004/03/31
ㆍ 프레임 응용과 iframe 기능의 이해와 활용하기 26 : 24 - 2004/03/31
ㆍ 프레임을 활용한 실제 메인 페이지 만들기1 26 : 15 - 2004/03/31
ㆍ 프레임을 활용한 실제 메인 페이지 만들기2 19 : 45 - 2004/03/31
4. 드림위버 MX를 활용한 각종 부가 기능 활용하기
ㆍ 각종 멀티미디어 요소 홈페이지에 추가하기 37 : 31 - 2004/04/02
ㆍ 폼 요소 추가와 폼 예제 만들기1 26 : 26 - 2004/04/01
ㆍ 폼 요소 추가와 폼 예제 만들기2 19 : 20 - 2004/04/01
ㆍ HTML Styles의 활용과 CSS 이해하기 31 : 11 - 2004/04/03
ㆍ CSS활용한 응용예제 만들기1 24 : 53 - 2004/04/03
ㆍ CSS활용한 응용예제 만들기2 16 : 31 - 2004/04/03
ㆍ 라이브러리와 템플릿 기능 익히기 23 : 03 - 2004/04/03
ㆍ Reference와 Commands 기능 익히기 23 : 24 - 2004/04/03
5. 다이나믹한 기능을 활용한 차별성있는 홈페이지 구현
ㆍ 레이어 추가와 타임라인 이해하기 29 : 06
ㆍ 드림위버 MX의 비헤이비어 기능 활용하기1 26 : 22
ㆍ 드림위버 MX의 비헤이비어 기능 활용하기2 32 : 17
ㆍ 드림위버 MX의 비헤이비어 기능 활용하기2 35 : 56
ㆍ 드림위버 MX의 기능을 무한하게 증가시켜 주는 익스텐션 활용하기 33 : 33
6. 드림위버 MX를 이용한 웹서버에 홈페이지 구축하기
ㆍ Site기능을 활용해서 파일 업로드와 홈페이지 구성하기 24 : 46
7.웹서버 구축과 웹 서버연동에 대한 개념 이해하기
ㆍ 웹프로그램밍과 Win2000 서버를 활용한 IIS 기본 기능 익히기1 24 : 06
ㆍ 웹프로그램밍과 Win2000 서버를 활용한 IIS 기본 기능 익히기2 18 : 06
8. 웹프로그래밍 활용을 위한 SQL서버 기본기능 익히기
ㆍ 데이터베이스의 필요성과 MS-SQL2000 설치하기 29 : 12
ㆍ MS-SQL2000 기본 활용법과 기본 쿼리 익히기1 34 : 47
ㆍ MS-SQL2000 기본 활용법과 기본 쿼리 익히기2 36 : 07
9. ASP기본기 다지기
ㆍ 드림위버 MX에서 웹프로그래밍을 위한 ASP 기본문법 익히기1 30 : 40
ㆍ 드림위버 MX에서 웹프로그래밍을 위한 ASP 기본문법 익히기2 20 : 56
ㆍ 드림위버 MX에서 웹프로그래밍을 위한 ASP 기본문법 익히기3 23 : 08
10. 드림위버 MX를 이용한 웹사이트 페이지 구성하기
ㆍ 웹프로그래밍을 위한 사이트설정과 데이터베이스 연결하기 27 : 34
ㆍ 드림위버 MX를 이용한 회원 가입 프로그래밍 구성하기1 25 : 27
ㆍ 드림위버 MX를 이용한 회원 가입 프로그래밍 구성하기12 24 : 22
ㆍ 드림위버 MX를 이용한 폼 메일 프로그래밍 구성하기 19 : 47
ㆍ 드림위버 MX를 이용한 방명록 프로그래밍 구성하기 24 : 07
ㆍ 드림위버 MX를 이용한 설문조사 프로그래밍 구성하기 26 : 54
ㆍ 드림위버 MX를 이용한 게시판 프로그래밍 구성하기1 34 : 18
ㆍ 드림위버 MX를 이용한 게시판 프로그래밍 구성하기2 18 : 42
ㆍ 드림위버 MX를 이용한 게시판 프로그래밍 구성하기3 21 : 50

실은 책상과 서랍의 위치를 서로 바꾸고 

책장을 정리한 것에 불과하다.

(...라고는 하지만 실제 작업은 5시간여에 이를만큼

방대한 것이었다. 방은 작고, 쌓인 책이나 물건들은

많고.. 분류하고 정리하고 닦고 밀고 배치하고 등등

하느라... 콜록콜록)



그 결과로 내 방은 더욱더 우주선 조정실 같은 배치가 되버렸다. 



(ㆍ▽ㆍ)/






방구조:




+---문--------- +

|책    책상|서랍|

|장       의자   창

|책 침대침대침대 문 

|장 침대침대침대|

+---------------+




내 방은 무척 작다.

위 그림(?)에서 보시다시피 침대 길이 + 책장두께 * 1.5 정도의

가로길이와, 침대길이 만큼의 세로길이를 가졌다.

한 1 ~ 1.5평 즈음 될까?

즉, 문열 공간 빼면 '바닥'에 앉을 공간 밖에 없다.

침대를 빼면 공간이 더 넓어지겠지만, 그럼 침대에 달린

서랍3개분은 어디로? 

의자도 책상에 1/3쯤 들어간 상태라 뺀다던가 하려면

침대위로 불쑥 들어올려야 한다.




이번 대공사(?)를 한 이유는 예전에는 서랍과 책상의

위치가 반대였는데, 오른쪽 창문에서 찬바람이 솔~솔~

들어와서 손이 화장실 차가운물이 뜨거운물로 느껴질

정도가 되었기 때문에다. 그래서 전혀 타이핑은 커녕

마우스 클릭질도 하기 곤란할 정도로 고통스러웠다.

물론, 발이 시려운 것은 마찬가지고... 




..그래서 생각해낸 것이, 서랍과 책상의 위치를 바꾸는 것.

거리가 늘어난 만큼, 손에대한 바람의 지격을 막을 수 있고,

이 냉기가 모니터나 컴퓨터쪽으로 흘러감으로써 냉각효과까지

노린 것이다.




...라는 핑계.




실시하는데는 많은 고통이 따랐다.

여기저기 책에 베이고, 엄청나게 무거운 서랍은 허리를 혹사시키고

컴퓨터 배선정리를 전혀 다시 했는데다가, 수많은 먼지를 

진공청소기로 제거하고, 하는김에 책장의 책들까지 다시 정리를!!!



지금? 대만족!

기분은 대만족이다.



...손은 아직 춥다 (ㅠ_ㅠ)

냉기가... 책상을 타고 올라오나보다 (@_@);;;

덤으로 바닥으로 냉기가 더 잘 퍼져서

발도 시렵다.

다행히, 책상이 중앙에 위치하게 되서

바닥은 따뜻한 기운이 느껴진다.



결론은,

손시려워유~~~ ㅠ_ㅠ

그때는... 그 대상을 바라본지는 꽤 오랜시간이었다. 지금이야 벌써 4년도 넘은 세월이 지나 어디서 무엇을 하며 어떻게 사는지, 애인은 있는지, 무엇이 되고싶어 하는지, 무엇을 좋아하는지조차 알 길이 없지만.. 아직도 떠오르고 간간히 생각나는 것을 보면.. 어지간히 좋아해왔고, 좋아하나보다. 이런게 남자가 첫사랑을 한 상대는 잊지 못한다고 말하는 것일까....? (비록 짝사랑이었다고 해도 말이다...)

그 달콤한 시기.. 나를 바꾸어놓은 시기는 중학교 때였다. 벌써 꽤나 오래전 일이다. 10년 전의 일인가... 그녀를 처음 보았을 때가. 그런대로 책을 좋아했지만 그만큼 장난기가 심했던 것으로 생각된다. 나의 당시 모습은.. 그런 나한테는 전형적인 모범생이었던 그녀의 모습이 꽤 신기했었다. 쉬는 시간에도 문제집을 풀거나 책을 읽었던 것 같고... 매 시간마다 말 그대로 모범생의 모습이었다. 아직도 생각난다. 아마도 이러한 감정을 가지게 되었던 첫 씨앗일지도 모르는 대화.. "넌 왜 그렇게 쉬는시간에도 문제집을 풀어?" 였던가? 그것과 비슷했던 말을 했던 것 같다. 아쉽게도 답변은 기억이 나지 않고... 그런일이 있은 후 나는 그녀를 모방하기 시작했다. 모방이라... 모방이란 단어는 조금 어울리지 않는 것 같다. 하지만 따라하며 나의 모습을 만든 것은 사실이었다. 그 결과 당시 성적에 전혀 관심이 없었던 나는 중학교 첫시험이 전교 150등인가 그랬는데, 중2때에는 전교 10등 안에 들었던 것 같다. 꽤 만족해 했었고 한때 3등까지 한 적이 있었다. 그녀와 비슷한 대열에 설 수 있었다는 것이 기뻤고, 공부에 대해서도 그녀와 이야기 할 수 있었던 것이 좋았다. 이야기할 수 있는 꺼리도 생기고 비슷하다고 해서 좋아했다..

중1,2 때 같은반이어서. 얼마나 같은 자리에 앉아봤으면 했는지 모른다. 내 기억에는 단지 한번뿐이었지만.. 그런 적이 있었다. 일주일간이었지만.. 그때는 뛸듯이 기뻤다. 그 기간이 어떻게 지나갔는지도 모른다. 기억도 없다.

때때로.. 공부를 하러 독서실을 갈때면 가까운 독서실을 냅두고 먼 곳의 그녀의 아파트 바로 앞에 있는 독서실까지 가서 공부하곤 했었다. 이유는.. 그녀를 볼 수 있지 않을까 하는 두근두근한 마음에... 그러다 가끔.. 아주 가끔이지만 그녀의 모습을 볼 수 있었고, 기뻤다.

중3때... 쉬는시간마다 나는 내 친구네반에 놀러갔다. 내가 있는 층이 3층이었던 것 같다. 그리고 그녀석의 반은 4층.. 그녀석 반 바로 옆반에 그녀가 있었다. 그래서 그와 이야기하는 척 하며 가끔... 복도를 지나가는 그녀의 모습을 보기라도 하면 기분이 좋았다. 그것을 바라며 올라온 것이다.

중3 후반.. 그녀는 외고로 가기로 했다고 들었다. 내 성적도 2, 3학년 때의 것이라면 과고도 생각해볼 수 있었으나 중1때의 성적이 너무 낮았기 때문에 할 수 없었다. 그래서 외고도 생각해봤었지만.. 가능했지만 중3 담임이 말렸다. 나는 이과쪽 체질의 사람.. 이라고 해서였다. 그곳에 가서 이과로 다닐 생각도 해봤었지만, 용의 꼬리보다는 닭의 머리가 나을 것이라는 말도 어디선가 들려서 그대로 지역의 고등학교에 진학하게 되었다. 그 후론..... 잠시간 그녈르 보지 못했다.

고등학교에 다니면서.. 공부하면서 나는 그녀를 생각했었다. 고1때.. 열심히 공부해서 top이 되자. 그래서 전교1등을 하면 그녀를 만나러 가서 고백하자.. 라는 우스운 생각도 했었다. 뭐.. 농담반 진담반이었지만.. 전교3등으로 들어간 내 위에는 꽤 많은 사람이 있었다. 말이 전교 3등이지, 여기까지 사람 수만 해도 20명 정도 되었기 때문이다. 하지만 내 고1때의 성적은 그 수준을 유지하는 것일 뿐 나아지지는 못했다. 고1초에 친하게 지내던 나와 비슷한 꿈을 가졌던 친구가 학교를 자퇴하고, 같이 고등학교에 진학 같은반까지 된 친한 친구가 공고로 전학가버리는 등의 일이 있었다. 또한 초등학교 때 친했던 친구가 날라리가 되었다는 이야기도.. (다른 중학교에 진학했었기 때문에.. 그쪽 중학교에서 온 알게된 친구가 말해줬다.) 그리고 아무리 열심히 해도 나아지지 않는 나 자신의 성적과, 첫 고등학교 수학시험에서 망친 수학시험에 대한 공포감.. 이것은 계속 나를 옳아맸다. 수학시험에 대한 공포감은 아직도 그렇다. 대학에 와서도...

고2가 되었을 때.. 고1때의 좋은 선생님과는 달리 학생들에게 거의 관심이 없어보이는 분이 담임이 되었다. 게다가 모범생이라 생각했던 나의 뺨을 말도 안되는 이유로 때렸다. 그것도 잘 알지도 못하는 학기초에.. 수업 외에는 주식에만 몰두하던, 10년만에 처음 담임을 맡는다고 들은 선생님이셨다. 그에 대해서 나는 매우 화가났었고, 내내 공부에 몰입했다. 자율학습시간 내내 음악테이프를 귀에 꼽고 공부에만 몰두했다. 다른 것은 잊었다. 그런식으로 공부해서 나는 첫 중간고사에서 전교1등을 달성할 수 있었다. 총 2개인가 3개인가 틀린 것으로 기억한다. 나 자신도 놀랬다. 그러한 나 자신에.. 그때부터 담임도 나에대해 대우가 달라지는 것을 보고 놀랬다. 고1 담임 선생님은 고1때의 노력이 이제야 나타나는 것이라고 좋아하셨지만, 나도 기뻤지만 꼭 그렇지는 못했다. 해가 짙어 밝을 수록 그림자가 짙어지듯이.. 나의 마음의 한켠은 어두웠다. 공부에 몰두하게 된 원인은 뺨을 맞은 것이었으니까.. 그리고 그녀의 소문은 들을 수도 없었고... 그렇게 나는 잊어가게 되었다. 아니, 어찌되든 상관없다고 생각하게 되었다...

그 이후 나의 성적은 완만하게 떨어져갔다. 자신감도 잃어갔다. 그렇게 시간이 흘러 고3이 되었다. 하교길에는 근처학교에서 나온 고등학생들이 많이 걸어가고 있었다. ( 내가 다니는 고등학교 근처에는 다른 고등학교도 많았다. 바로 도로건너 여러개가 있으니까.. ) 그러다가 우연히, 많이 본 얼굴을 보게 되었다. 처음에는 잘못 본 것이 아닐까 했지만 분명 그녀와 매우 비슷했다. 이상해하며 집에 갔다. 그 다음날... 나는 그녀가 맞다는 것을 알게 되었다. 우리 고등학교에 외고에서 공부하다 (내신...때문에) 우리학교로 전학온 친구가 있었는데 그와 같은 케이스로 그녀도 전학왔다고 하는 것이다. 나는 한쪽 마음은 기뻤지만, 다른 한쪽 마음은 어두웠다. 수능 점수는 내신점수만큼 나오지도 못했고, 이 상태라면 내가 원하는 과는 절대로 바라볼 수 없었고.... 말 그대로 될대로 되라였다. 다만 한가지 낙이 있었다면 아주 가끔, 하교길에 그녀의 모습을 보는 것이었다. 몇 초에 지나지 않았지만... 하지만 그 외의 것은 그대로였다...

수능 후... 나는 고3 담임에게 어떠한 일로 마음이 상처라고 할까.. 아직도 내 속 깊이 박혀있는 가시 하나를 찔리게 되었다. 그게 본의가 아니라는 것을 알면서도 해결되지 않는 가시 하나.. 그와 함께 들리는 그녀의 풍문은, 시험을 망쳤다는 이야기 뿐이었다. 그 이외의 것은 전혀 모른다. 알 수 없었다. 단지 아쉬워 할 뿐...

사진.. 내 중1, 2 때 사진에는 그녀의 모습이 몇 번 나온다. 입학식 때 내 근처를 지나가는 모습.. 그런 모습들.. 지금 무엇을 하며 살까? 만나보고 싶다. 하지만 단지 net에서 뒤진 그녀의 이름은 너무나 흔하고, 찾기 힘들었다. 인터넷과 관련없이 사는 것인지도 모른다. 하지만 지금의 내 모습도 그녀를 당당히 만날 모습도 못되는 패배자의 모습일 뿐이다. 자아존중감도, 의미감도, 성실성도 이제는 없는 그런 인간이 되어있을 뿐... 항상 겁을 내며 도망가기에 바쁠 뿐이다.

.. 나는 과거에 만났던 친구들을 많이 잊어버렸다. 친한 친구였던 것 같은데도 이름은 커녕 얼굴도 떠오르지 않는다. 나 자신이 무서울 정도다. 내 과거의 기억을 생각하기 싫어서 였을까? 아니면 공부에만 몰두해서 그만큼 옛 기억들이 지워진 것일까? 과거 기억이 희미해져서 떠오르지 않는다는 것은 매우 무서운 일이다. 왜 내 중학교 졸업 후 기억은 이렇게 회색빛이 되어왔을까..? 지금 이 순간도... 나는 내 세계 안에서 홀로 있을 뿐이다. 홀로 살아갈 뿐이다. 그럴뿐..

이상한 것은.. 당시 같은 중학교를 다녔던 친구들..에게 그녀에 대해서 이야기하면 모른다는 반응이었다. 그런 사람이 있었냐느니, 학교에서 톱3에 드는 여자가 있었냐느니.. 다 남자가 그러지 않았냐느니 하는 반응이었다. 그녀를 기억하는 사람은 극히 일부에 불과했다. 이런 것을 생각하면 약간 안도감이 들기도 하고 불안감이 들기도 한다. 그런 대상이 나 자신일 수도 있을테니.. 뭐, 나를 기억해주지 않아도 상관없긴 하지만. 기억해준다 해도 아무것도 해줄 것이 없다. 나는.

...그런 모방시기가 지났지만 아직도 그런 모습을 생각하면 그때로 돌아가고 싶어진다. 그때처럼 성실하게 공부하고 싶어지고.. 닮아가고 싶다. 그런 모습이 건퍼레이드 마치에서 마이의 모습에도 녹아져있다. 서로 같은 그림을 보고도 각기 다른 해석을 하며 자신의 경험에 따라 느끼게 된다는 바는 이런 것을 말하는 것이겠지...